Printable: Journey to Independence Curriculum Level 1 Spanish

Juego significativo - Incorporación del ABA al juego cotidiano

Creemos que los niños aprenden mejor cuando están motivados y se divierten. El plan de estudios de educación infantil de JTI se basa en los principios del Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA) en rutinas cotidianas naturalistas y en un formato basado en el juego. Específicamente, hemos incorporado muchos componentes clave en el Entrenamiento de Respuesta Pivotal centrándonos en la enseñanza de habilidades pivotales que conducen a un crecimiento significativo. Conocer a su hijo (es decir, el padre como experto en su hijo), establecer y mantener una buena relación con él, divertirse e introducir objetivos concretos en las interacciones lúdicas significativas de cada día es el núcleo del plan de estudios de educación temprana de JTI. 

Creemos que los padres son los maestros más importantes para sus hijos, por lo tanto, los padres desempeñan un papel fundamental en el crecimiento de su hijo a lo largo de su infancia. Los padres pueden participar intencionadamente en la intervención aplicando estrategias durante los juegos específicos y significativos y a lo largo del día del niño. También creemos en la importancia de la interacción social y la integración en la comunidad, por lo que el plan de estudios de educación temprana JTI puede aplicarse en el hogar, en la escuela y en la comunidad (también se proporcionan adaptaciones globales en los planes de juego necesarios). 

Los «Planes de juego» de la Iniciativa JTI de Educación Temprana son importantes porque proporcionan oportunidades para que los niños desarrollen relaciones sociales con sus compañeros y cuidadores y generalicen todas las habilidades aprendidas a su vida cotidiana. Al utilizar el plan de estudios, los cuidadores pueden controlar el nivel de refuerzo suministrado para mantener el compromiso y desarrollar las habilidades.  Esto es especialmente importante para que los niños que lo necesitan puedan recibir un alto nivel de refuerzo que puede ajustarse de forma individual, lo que permite a los cuidadores crear un entorno de aprendizaje que se asemeja mucho al programa de refuerzo que suele encontrarse en los entornos de aprendizaje ABA. 

Ventajas:

Este plan de estudios se desarrolló como solución a los numerosos obstáculos que dificultan el acceso a los servicios clínicos y para abordar las necesidades de tratamiento y recursos de las familias, las escuelas y los clínicos que trabajan con alumnos con trastornos del espectro autista en Estados Unidos y en todo el mundo.  

La intervención temprana puede cambiar la trayectoria de aprendizaje de un niño y conducir a resultados más positivos a lo largo de su vida. Es probable que intervenir a una edad temprana sea más eficaz que hacerlo más adelante. La investigación ha demostrado que los circuitos neuronales del cerebro de un niño son más adaptables en los primeros años de vida que a cualquier otra edad. Las familias se benefician de la intervención temprana al aprender estrategias para comunicarse con sus hijos y satisfacer sus necesidades a una edad temprana.

Incluye:

Nivel 1 de 5, apropiado desde el punto de vista del desarrollo para edades aproximadas de 2 a 3 años (El plan de estudios completo es de los niveles 1 a 5, apropiado desde el punto de vista del desarrollo para edades aproximadas de 2 a 7 años)
Dominios de aprendizaje en todos los niveles

Social-Emocional
Desarrollo del lenguaje
Habilidades adaptativas para la vida
Habilidades cognitivas
Preparación para la lectura
Preparación para las matemáticas

Recogida de datos
Sistema diario de datos/gráficos
Fidelidad de la implementación
Informes anecdóticos
Vídeo tutorial